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aus dem Schulleben...
Wir haben uns auf den Weg gemacht…
Seit dem Schuljahr 2003/2004 arbeiten wir im Projekt Selbststände Schule. Im Zentrum unserer Arbeit steht die Qualitätsverbesserung pädagogischer Arbeit in der Schule. Zur Verwirklichung dieses Ziels haben wir als Projektschule Freiräume, die auch Abweichungen von bestehenden schulrechtlichen Vorgaben zulassen.
Konkret arbeiten wir in folgenden Bereichen:
| • | Unterrichtsorganisation und –gestaltung | |
| • | Qualitätssicherung und Rechenschaftslegung | |
| • | Innere Organisation und Mitwirkung | |
| • | Personalbewirtschaftung | |
| • | Sachmittelbewirtschaftung |
Wir sehen Chancen in der Veränderung...
| • | Wir entwickeln Unterrichts- und Schulqualität systematisch. Deshalb setzen wir uns gemeinsam verbindliche Ziele und überprüfen kontinuierlich ihre Umsetzung. | |
| • | Wir übernehmen selbst Verantwortung für notwendige schulische Entscheidungen. Deshalb entwickeln wir eigene bedarfsgerechte Inhalte und Strukturen. | |
| • | Wir begreifen unsere Schulen als lernende Organisationen. Deshalb nutzen wir Handlungsspielräume und organisieren professionelle Fortbildung und Beratung. | |
| • | Wir entwickeln eine Regionale Bildungslandschaft. Deshalb arbeiten wir mit anderen Schulen und Kooperationspartnern zusammen und lernen voneinander. |
Schwerpunkte unserer Arbeit
| • | Die Schulische Steuergruppe als Motor der Schulentwicklung. | |
| • | Die Begleitung und Einbindung des gesamten Kollegiums. | |
| • | Effektives Arbeiten mit neuen Methoden und Strukturen in Unterricht und Schulorganisation. | |
| • | Aufbau von eigenverantwortlichen und vielfältigen Teamstrukturen: Klassen-, Jahrgangs- und Fachteams. | |
| • | Organisation professioneller Fortbildung. |
